Survey Maker Survey Templates Contact Privacy & Security

��არიერა 5-6

��ერსონალური ქოუჩი:

1. ყველა პასუხი სწორია;

2. ეხმარება ადამიანს მიაღწიოს პროგრესს;

3. ეხმარება ადამიანს მიაღწიოს შინაგან ჰარმონიას;

4. ეხმარება ადამიანს მიაღწიოს სტაბილურობას;

��ოუჩი ეხმარება ადამიანებს შემდეგი ტიპის პრობლემებთან გამკლავებაში:

1. ყველა პასუხი სწორია;

2. პროკრასტინაციის დაძლევა;

3.თვითშეფასების ამაღლება;

4. თვითმოტივაციის განვითარება და პოზიტიურ აზროვნება(აფირმაციები);

��რგანიზაციული ქოუჩინგს მოაქვს შემდეგი ტიპის სარგებელი:

1.მორალის ამაღლება;

2.თანამშრომლების ჩართულობის შემცირება;

3.თანამშრომლების დენადობის გაზრდა;

4. ყველა პასუხი მცდარია;

��რგანიზაციული ქოუჩინგს მოაქვს შემდეგი ტიპის სარგებელი:

1. თანამშრომლების ჩართულობის ზრდა;

2.მორალის დადაბლება;

3.თანამშრომლების დენადობის გაზრდა;

4.ყველა პასუხი მცდარია;

��რგანიზაციული ქოუჩინგს მოაქვს შემდეგი ტიპის სარგებელი:

1.თანამშრომლების შეკავება;

2.თანამშრომლების ჩართულობის შემცირება;

3.მორალის დადაბლება;

4.ყველა პასუხი მცდარია

Soft skills მოიცავს:

1.ყველა პასუხი სწორია;

2.კომუნიკაციის უნარს;

3.ლიდერულ უნარ-ჩვევებს;

4.გუნდურ მუშაობასა და დროის მენეჯმენტს;

Hard skills მოიცავს:

��ველა პასუხი სწორია

��ნების ცოდნას;

��არისხსა და სერტიფიკატებს;

��როგრამების ცოდნას;

��ოუჩინგის პროგრამის შექმნისა და განხორციელებისას მნიშვნელოვანია:

��ინასწარ გქონდეთ სტრუქტურის იმგვარი სქემა, რომელიც მისაღები იქნება როგორც მომხმარებლის, ასევე მიმწოდებლისა და კონკურენტებისათვის

��ინასწარ მიზნის, შინაარსისა და სტრუქტურის ახალი ვერსიის მყარი დასაბუთება

��ინასწარ გქონდეთ მიზნის, შინაარსისა და სტრუქტურის მკაფიო და სრული აღქმა.

��ოუჩინგის პროგრამის შედგენისას და განხორციელებისას, არ არის საჭირო შემდეგი ინფორმაციის ცოდნა:

1. ვინ არიან სესიის მონაწილეები სტატუსის მიხედვით

2. როგორია მათი დამოკიდებულება ორგანიზაციული სტრუქტურის მიმართ დარამდენად არიან დაკავშირებულნი

3.უახლოესი 10 წლის განმავლობაში აპირებენ თუ არა ორგანიზაციის დატოვებას

��გუფური ქოუჩინგის კოჰორტული მოდელი არ გულისხმობს:

��ღნიშნული მოდელი გავრცელებულია ონლაინ ტრენინგებისთვის, რადგან კლიენტები რეგისტრირდებიან მაშინ როცა სურთ...

��ონაწილეები წინასწარ რეგისტრირდებიან, იწყებენ და ასრულებენ სწავლებას ერთ დღეს, როგორც ერთი გუნდი.

��გუფური ქოუჩინგის პროგრამის მოდელი გულისხმობს:

��ღნიშნული მოდელი გავრცელებულია ონლაინ ტრენინგისთვის, რადგან კლიენტები რეგისტრირდებიან, მაშინ როცა სურთ

��გუფური ქოუჩინგის წევრობის მოდელი გულისხმობს:

��ღნიშნული მიდგომა უზრუნველყოფს ყოველწლიურ სწავლებას (ორგანიზაცია წინასწარ განსაზღვრავს თარიღებს). აერთიანებს კოჰორტისა და პროგრამის მოდელის ბევრ სარგებელს

��ღნიშნული მოდელი გავრცელებულია ონლაინ ტრენინგისთვის, რადგან კლიენტები რეგისტრირდებიან, მაშინ როცა სურთ.

��გუფების ქოუჩი მოიაზრებს:

��წვრთნელს შეიძლება არ დასჭირდეს გუნდის წევრებზე დაკვირვება მშობლიურ გარემოში

��წვრთნელს შეიძლება დასჭირდეს გუნდის წევრებზე დაკვირვება მშობლიურ გარემოში,

��ღმასრულებელი ქოუჩი მოიაზრებს:

��წვრთნელს შეიძლება დასჭირდეს გუნდის წევრებზე დაკვირვება მშობლიურ გარემოში

��ნ „ლიდერობის ქოუჩინგი“ არის ქოუჩინგის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ფორმა, რომელიც ხელმისაწვდომია ორგანიზაციებისთვის. ის ეხმარება მაღალი დონის მენეჯერებს განვითარებაში.

��ნტეგრირებული ქოუჩინგი მოიაზრებს:

��არმოადგენს ფორმას, რომელიც მოითხოვს უფრო დიდი განათლებასა და ტრენინგების ჩატარებისთვის გაცილებით მეტ ძალისხმევას. ტრენინგის გარკვეული ნაწილი ხორციელდება შეხვედრების დროს, თუმცა სხვა ტიპის ქოუჩინგისგან განსხვავებით, სწავლების პერიოდი არ სრულდება შეხვედრებზე.

��არდება სხვადასხვა ონლაინ პლატფორმების საშუალებით. ბუნებრივია, მსგავსი მიდგომა საშუალებას აძლევს ინდივიდებს დაესწრონ ნებისმიერი ტიპის ტრენინგებს, მათ შორის საზღვრებს გარეთ, რაც ბევრ ინდივიდს საშუალებას აძლევს არ შეიზღუდოს თავი არჩევანის დროს

��ნლაინ ქოუჩინგი

��ნლაინ ქოუჩნგი ტარდება სხვადასხვა ონლაინ პლატფორმების საშუალებით. ბუნებრივია, მსგავსი მიდგომა საშუალებას აძლევს ინდივიდებს დაესწრონ ნებისმიერი ტიპის ტრენინგებს, მათ შორის საზღვრებს გარეთ, რაც ბევრ ინდივიდს საშუალებას აძლევს არ შეიზღუდოს თავი არჩევანის დროს.

��ა გსმენიათ არმსტრონგის კარიერის რუკაზე:

��ღნიშნული ტექნოლოგია უფრო მეტად ყურადღებას ამახვილებს კომპეტენციების განვითარებაზე ვიდრე თანამდებობრივ განვითარებაზე

��ღნიშნული ტექნოლოგია უფრო მეტად ყურადღებას ამახვილებს თანამდებობრივ განვითარებაზე ვიდრე კომპეტენციების განვითარებაზე

��ა ახასიათებს დისკუსია/დებატებს?

��ისკუსიის პროცესი მკვეთრად ამაღლებს ინდივიდთა ჩართულობის ხარისხსა და აქტიურობას.

��გვარი სწავლების სტრატეგიაა, სადაც ჯგუფის თითოეული წევრი ვალდებულია არა მხოლოდ თვითონ შეისწავლოს, არამედ დაეხმაროს თავის თანაგუნდელს უკეთ შესწავლაში.

��რობლემაზე დაფუძნებული სწავლება:

��ეთოდი, რომელიც ახალი ცოდნის მიღების და ინტეგრაციის პროცესის საწყის ეტაპად იყენებს პრობლემას.

��ღნიშნული მეთოდით სწავლება გულისხმობს ინდივიდთა ჯგუფურად დაყოფას და მათთვის სასწავლო დავალებების მიცემას.

��გუფური (collaborative) მუშაობა:

��ღნიშნული მეთოდით სწავლება გულისხმობს ინდივიდთა ჯგუფურად დაყოფას და მათთვის სასწავლო დავალებების მიცემას

��ფუძნება ინდივიდთა წინაშე დასმული ამოცანის ეტაპობრივ გადაწყვეტას.

��ვრისტიკული მეთოდი:

��ფუძნება ინდივიდთა წინაშე დასმული ამოცანის ეტაპობრივ გადაწყვეტას. ეს პროცესი სწავლებისას ფაქტების დამოუკიდებლად დაფიქსირებისა და მათ შორის კავშირების დანახვის გზით ხორციელდება

� წინასწარ შემუშავებული სცენარის მიხედვით განხორციელებული თამაშები ინდივიდებს საშუალებას აძლევს სხვადასხვა პოზიციიდან შეხედონ საკითხს.

��ონებრივი იერიში:

��ს მეთოდი გულისხმობს თემის ფარგლებში კონკრეტული საკითხის/პრობლემის შესახებ მაქსიმალურად მეტი, სასურველია რადიკალურად განსხვავებული, აზრის, იდეის ჩამოყალიბებასა და გამოთქმის ხელშეწყობას

��ინასწარ შემუშავებული სცენარის მიხედვით განხორციელებული თამაშები ინდივიდებს საშუალებას აძლევს სხვადასხვა პოზიციიდან შეხედონ საკითხს.

��ოლური და სიტუაციური თამაშები:

��ს მეთოდი ინფორმაციის ვიზუალურად წარმოდგენას გულისხმობს.

��ნდუქციური მეთოდი:

��ანსაზღვრავს ნებისმიერი ცოდნის გადაცემის ისეთ ფორმას, როდესაც სწავლის პროცესში აზრის მსვლელობა ფაქტებიდან განზოგადებისაკენ არის მიმართული ანუ მასალის გადმოცემისას პროცესი მიმდინარეობს კონკრეტულიდან ზოგადისკენ

��ანსაზღვრავს ნებისმიერი ცოდნის გადაცემის ისეთ ფორმას, რომელიც ზოგად ცოდნაზე დაყრდნობით ახალი ცოდნის აღმოჩენის ლოგიკურ პროცესს წარმოადგენს ანუ პროცესი მიმდინარეობს ზოგადიდან კონკრეტულისაკენ.

��ედუქციური მეთოდი:

��ანსაზღვრავს ნებისმიერი ცოდნის გადაცემის ისეთ ფორმას, რომელიც ზოგად ცოდნაზე დაყრდნობით ახალი ცოდნის აღმოჩენის ლოგიკურ პროცესს წარმოადგენს ანუ პროცესი მიმდინარეობს კონკრეტულიდან ზოგადისკენ.

��ნალიზის მეთოდი:

��ვეხმარება სასწავლო მასალის, როგორც ერთი მთლიანის, შემადგენელ ნაწილებად დაშლაში. ამით მარტივდება რთული პრობლემის შიგნით არსებული ცალკეული საკითხების დეტალური გაშუქება.

��ინთეზის მეთოდი:

��ულისხმობს ცალკეული საკითხების დაჯგუფებით ერთი მთლიანის შედგენას. ეს მეთოდი ხელს უწყობს პრობლემის, როგორც მთლიანის დანახვის უნარის განვითარებას.

��არიერის განვითარება წარმოადგენს:

��ერსონალის თანამდებობრივი ზრდისა და პროფესიული განვითარების მიზანმიმართულ საქმიანობას. კარიერის განვითარება ისევე როგორც მისი დაგეგმვა, ხორციელდება, როგორც ინდივიდუალურ ასევე - ორგანიზაციულ დონეზე.

პერსონალის თანამდებობრივი ზრდისა და პროფესიული განვითარების მიზანმიმართულ საქმიანობას. კარიერის განვითარება ისევე როგორც მისი დაგეგმვა, ხორციელდება ინდივიდუალურ დონეზე.

��ერსონალის კარიერული განვითარება შეესაბამება:

��ოგორც ცალკეული თანამშრომლების ინტერესებს, ასევე - ორგანიზაციის

��ეესაბამება მხოლოდ ორგანიზაციის ინტერესებს

��რსებობს კარიერის წარმატების 2 ძირითადი კრიტერიუმი:

��ბიექტური და სუბიექტური

��ბიექტური კრიტერიუმები ასახავს:

��არმოადგენს თანამშრომლების კმაყოფილებას მათი კარიერით.

��იროვნების თანამდებობრივ და პროფესიულ ზრდას.

��ასკვნა კარიერის წარმატების შესახებ კეთდება:

��ხოლოდ ობიექტური კრიტერიუმებით

��ხოლოდ სუბიექტური კრიტერიუმებით

��რივე როგორც ობიექტური ასევე - სუბიექტური კრიტერიუმებით

��არიერით კმაყოფილება მაღალი არ არის, შემდეგ შემთხვევაში:

��აქმიანობა ხორციელდება ისეთ გარემოში, რომელიც დადებითად აისახება ჯანმრთელობის მდგომარეობაზე, საშუალებას გაძლევთ მოიწყოთ დასვენება

სამუშაო პირობები აძლიერებს და ავითარებს ადამიანის შესაძლებლობებს;

��აქმიანობას არ ახასიათებს შემოქმედებითი ხასიათი და აძლევს საშუალებას თანამშრომლებს გარკვეულ დონეზე იყვნენ დამოუკიდებლები

��უნქციური გადახრა:

��არიერის განვითარების დროებითი შეფერხებები, რომლებიც მნიშვნელოვნად არღვევს კარიერის სტრატეგიულ გეგმას.

��არიერის განვითარების დროებითი შეფერხებები, რომლებიც მნიშვნელოვნად არ არღვევს კარიერის სტრატეგიულ გეგმას.

��დაპტაციის უუნარობა:

��ომელიც არ არის გამოწვეული გარემოს მუდმივი ან სწრაფი ცვალებადობით

��ომელიც შეიძლება გამოწვეული იყოს გარემოს მუდმივი ან სწრაფი ცვალებადობით;

��რიზისული გადახრა

��ს არის კარიერული წინსვლის იმგვარი შეჩერება, რომელმაც შეიძლება გამოიწვიოს პროფესიის ცვლილება;

��არიერის წინსვლის ისეთი შეჩერება რომელიც შეიძლება გამოიწვიოს ადამიანის გარდაცვალებამ

��არიერის მართვა დამოკიდებულია „დამქირავებელი-დაქირავებულის“ ურთიერთობებზე. დროთა განმავლობაში ამ ურთიერთობებში მოხდა ევოლუცია. აღნიშნული ევოლუცია მოიცავს 3 ეტაპს. რომელი არ მიეკუთვნება:

��ამსაქმებლის მიერ დასაქმებული აღიქმება როგორც პროდუქტი, რომელიც რაც შეიძლება მაღალ ფასში უნდა იყიდო და მაქსიმალურად გამოიყენო

��ამსაქმებლის მიერ დასაქმებული აღიქმება როგორც პროდუქტი, რომელიც რაც შეიძლება დაბალ ფასში უნდა იყიდო და მაქსიმალურად გამოიყენო

��გივე და რომელი არ მიეკუთვნება:

��მის გაგება, რომ თანამშრომელი აუცილებელი, მაგრამ სპეციფიკური ფაქტორია, რომელიც ვერ ახერხებს ორგანიზაციული საქმიანობის ფართო სპექტრის რეალიზებას

��მის გაგება, რომ თანამშრომელი აუცილებელი, მაგრამ სპეციფიკური ფაქტორია, რომელსაც შეუძლია ორგანიზაციული საქმიანობის ფართო სპექტრის რეალიზება.

��რგანიზაციაში ძალაუფლების კულტურის ფორმა რას მოიაზრებს?

��სგავსი კულტურა ორგანიზაციაში ქმნის ვერტიკალური გადაადგილებისთვის ხელსაყრელ პირობებს

��არიერული ეტაპი არ არის მკაფიოდ გაწერილი და განსაზღვრული

��როფესიონალიზმი არის მთავარი მოთხოვნა და არა სამუშაოს სქემის ცოდნა

��ოლური კულტურა (ბიუროკრატიული):

��ზიდავს ინდივიდებს. მათთვის სოციალური სტატუსი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე საქმიანობის შედეგები

��არიერის ზრდის მთავარი კომპონენტები, მახასიათებლები:

��ეიძლება იყოს თანდაყოლილი და შეძენილი, ერთიანობაში ისინი წარმოადგენენ კარიერის საფუძველს.

��არმადგენს პრაქტიკით გამყარებულ ქმედებებს, რომელიც გულისხმობს სპეციფიკური უნარების ჩამოყალიბებას

��ეიძლება იყოს უნარ-ჩვევები

��არიერის ზრდის მთავარი კომპონენტები, უნარ-ჩვევები:

��არმადგენს პრაქტიკით გამყარებულ ქმედებებს, რომელიც გულისხმობს სპეციფიკური უნარების ჩამოყალიბებას.

��ულტურა:

��ზრუნველყოფს თანამშრომლის ადეკვატურ ადაპტაციას ორგანიზაციაში და წარმოადგენს კარიერული ზრდის აუცილებელ პირობას

��არიერული განვითარება ორიენტირებული უნდა იყოს ყველა სახის კომპეტენციის დონის ამაღლებაზე. შეგვიძლია გამოვყოთ კომპეტენციის გამოხატვის რამდენიმე დონე:

��ულოვანი, საბაზისო, საშუალო, ძლიერი

��ულოვანი, საბაზისო, ძლიერი, ლიდერული.

��არიერის უმაღლესი წერტილი:

��რის უმაღლესი პროფესიული თანამდებობა, რომელზეც შეუძლია კონკრეტულ თანამშრომელ ჰქონდეს პრეტენზია;

��მაღლესი თანამდებობა, რომელიც არსებობს კონკრეტულ ორგანიზაციაში

��არიერის სიგრძე:

��რგანიზაციაში პირის მიერ დაკავებული პირველი პოზიციიდან უმაღლეს წერტილამდე (თანამდებობამდე) გავლილი პოზიციების რაოდენობა;

��რის უმაღლესი პროფესიული თანამდებობა, რომელზეც შეუძლია კონკრეტულ თანამშრომელ ჰქონდეს პრეტენზია

��არიერული „ჭერი" :

��არიერით კმაყოფილება მაღალი არ არის:

��ამუშაოს პირობები ასუსტებს

��არიერული ჩიხი:

��რის პროფესიული თანამდებობა, რომელიც აღმოჩნდა დიდი ხნის განმავლობაში მიუწვდომელი.

��ოზიციის დონის მაჩვენებელი:

��ომდევნო იერარქიულ დონეზე დასაქმებულთა რაოდენობის თანაფარდობა, იმ იერარქიულ დონეზე დასაქმებულთა რაოდენობასთან, სადაც ადამიანი იმყოფება მისი კარიერის მომენტში

��ოტენციური მობილობის მაჩვენებელი

��ემდეგ იერარქიულ დონეზე ვაკანსიების რაოდენობის თანაფარდობა (გარკვეულ დროში) იერარქიულ დონეზე დასაქმებულთა რაოდენობასთან რომელზეც იმყოფება დასაქმებული;

��არიერის წარმატების სუბიექტურ კრიტერიუმებს მიეკუთვნება:

��ველა პასუხი სწორია

��ონიშნეთ სწორი დებულება:

��იროვნების კულტურის მთავარ ძალაუფლებას წარმოადგენს სპეციალისტის ძალა, რომელიც არ ქმნის თანამდებობრივი ზრდის გარემოს

��ონიშნეთ სწორი დებულება:

��მოცანების კულტურა ორიენტირებულია კონკრეტული პროექტის შემუშავებასა და განხორციელებაზე

��ონისძიებები, რომლებიც მიზნად ისახავს კარიერული სივრცის განვითარებას, შეიძლება იყოს:

��ველა პასუხი სწორია

{"name":"��არიერა 5-6", "url":"https://www.quiz-maker.com/QPREVIEW","txt":"პერსონალური ქოუჩი:, ქოუჩი ეხმარება ადამიანებს შემდეგი ტიპის პრობლემებთან გამკლავებაში:, ორგანიზაციული ქოუჩინგს მოაქვს შემდეგი ტიპის სარგებელი:","img":"https://www.quiz-maker.com/3012/images/ogquiz.png"}