RELACIONES PSICOSOCIALES: INTRODUCCIÓN

¿Cuál es el enfoque que se menciona como necesario para estudiar los factores que influyen en el comportamiento humano?

Enfoque biológico.

Enfoque psicosocial.

Enfoque sociopolítico.

¿Qué tipo de factores entran en la categorización del contexto distal?

Factores inmediatos y observables.

Factores culturales, valores e ideología.

Factores geográficos y climáticos.

¿Qué implica a Teoría del Campo propuesta por Kurt Lewin en relación con el

comportamiento humano?

Que el comportamiento está aislado del entorno.

Que el comportamiento está contextualizado y en interacción con el entorno.

Que el comportamiento no se ve afectado por el ambiente.

¿Qué teórico del siglo XX estudió la teoría del campo relacionada con el comportamiento humano?

Sigmund Freud.

Albert Bandura.

Kurt Lewin.

¿Cuáles son los factores psicosociales más importantes?

Estímulos, premios y juegos.

Motivación, interés.

¿Qué tres dimensiones se distinguen en el comportamiento humano?

Lo que se hace, lo que se piensa y lo que se siente.

Lo que se piensa, lo que se siente, lo que se comunica.

Lo que se hace, lo que se siente, lo que se percibe.

La mayor parte del comportamiento humano depende exclusivamente de las características personales.

True

False

¿A qué contexto pertenecen los siguientes factores?: personas, ambiente, situación social y sentimientos.

Contexto próximo.

Contexto distal.

Las características personales se van modelando en contacto con los ambientes.

True

False

En el análisis psicosocial del comportamiento humano:

Las características individuales son más importantes que los factores sociales.

Lo más importante es la interacción entre factores personales y sociales.

Los factores sociales son más importantes que las características individuales.

¿Cuál de los siguientes aspectos no forma parte del contexto próximo?

Personas.

Ambiente o entorno material.

Estatus económico o social de los participantes.

Indica cuál de las siguientes opciones no es un factor psicosocial en el aula:

Desmotivación.

Cansancio mental.

Participación.

Según la Teoría del campo:

El comportamiento es una función que depende de la persona y el ambiente.

El comportamiento es el resultado de fuerzas que interactúan con pesos predeterminados.

La conducta está contextualizada cuando los factores externos son relevantes.

¿Cómo definimos el buen comportamiento de un alumno en el aula?

El alumno se queda en su sitio, atiende y no interrumpe la clase.

El alumno sigue las instrucciones del profesor en todo momento.

Depende del contexto. Cada alumno es diferente y por tanto de cada uno se esperará una cosa diferente.

Es imposible definirlo.

¿Cuántos factores influyen en el comportamiento?

Depende de cada persona.

Dos, los personales y los sociales.

Tres, los personales, los sociales y los físicos.

Dos, los personales y los contextuales.

¿Cuáles son las dos dimensiones básicas del contexto?

Contexto cercano y contexto lejano.

Contexto personal y contexto social.

Contexto directo e indirecto.

Contexto próximo y contexto distal.

¿Cuál de las siguientes opciones no pertenece al contexto distal?

Situación social concreta.

Valores, ideología, creencias, actitudes de los participantes de la situación.

Estatus socioeconómico de los participantes de la situación.

Situación histórica y social de la época.

¿Cuáles son las tres dimensiones del comportamiento humano según el enfoque psicosocial?

Actitudes, valores y normas.

Cognición, emoción y acción.

Conducta, pensamiento y emociones.

Intereses, habilidades y competencias.

¿Cómo se subjetiviza la percepción del entorno según el enfoque psicosocial?

A través de la interpretación cultural y social uniforme.

Mediante la realidad objetiva e inmutable.

Por las experiencias y percepciones individuales.

Ninguna de las anteriores.

Según Kurt Lewin, ¿cómo se contextualiza todo comportamiento humano?

A través de la "teoría del aprendizaje".

Mediante la "teoría del campo".

Por la "teoría de la evolución".

Con la "teoría del desarrollo cognitivo".

¿Qué significa C = f (P x A)?

Comportamiento = f(Persona x Actitud).

Comportamiento = f(Persona x Ambiente).

Comportamiento = f(Predisposición x Ambiente).

Comportamiento = f(Predisposición x Actitud).

¿Qué elementos forman parte del contexto próximo que influyen en el comportamiento de las personas?

Condiciones climáticas y geográficas.

Normas culturales y valores personales.

Experiencias previas y familiaridad con la situación.

Factores económicos y políticos.

¿Qué elementos forman parte del contexto distal que influyen de manera implícita en el

comportamiento de las personas?

Preferencias personales y gustos individuales.

Condiciones climáticas y geográficas.

Características culturales y valores.

Experiencias previas y familiaridad con la situación.

¿Según el artículo de Anita Wolfolk, cuál es uno de los propósitos de la psicología educativa?

Examinar únicamente las experiencias individuales.

Subestimar la importancia de las relaciones profesor-alumno.

Ir más allá de las experiencias individuales para examinar grupos más grandes.

Ignorar el impacto del entorno familiar en el rendimiento académico.

La Teoría del Campo establece que el comportamiento es la resultante de un campo dinámico de fuerzas en interacción.

True

False

En el análisis psicosocial del comportamiento humano

Las características individuales son más importantes que los factores sociales

Lo más importante es la interacción entre factores personales y sociales.

Los factores sociales son más importantes que las características individuales.

La impresión inicial, que se deriva de nuestra experiencia pasada, puede sesgar la impresión que nos formamos de una persona, y ese efecto se mantiene incluso cuanto más se conoce a esa persona, ya que la importancia concedida a la primera impresión nunca disminuye.

True

False

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