Qualidade do ar interior

A clean and bright classroom filled with children, fresh air flowing in through open windows, with plants and natural light enhancing the atmosphere.

Teste seu Conhecimento sobre Qualidade do Ar Interior

Descubra o quanto você sabe sobre a qualidade do ar interior e sua importância para a saúde e bem-estar, especialmente em ambientes como salas de aula. Este quiz é uma maneira divertida e educativa de aprender sobre poluentes, sintomas de síndromes e práticas recomendadas para manter um ambiente saudável.

9 perguntas desafiadoras
Baseado em fatos e evidências
Aperfeiçoe seu conhecimento sobre saúde ambiental

9 Questions2 MinutesCreated by BreatheFresh101

Qual destas características não define uma boa qualidade do ar interior?

Baixa concentrações de poluentes.

Conforto dos indivíduos.

Temperatura e humidade ideal.

Uso de velas, incensos e ambientadores

A QAI é caracterizada por parâmetros físicos, biológicos e químicos. Os parâmetros biológicos são:

Bactérias, fungos, polén, ácaros e humidade.

Fungos, monóxido de carbono e humidade.

Bactérias, pólen e ácaros.

Temperatura, ruído e pólen.

Qual destes fatores não constitui um fator de risco para o síndrome do edifício doente?

Temperatura e humidade relativa do ar.

Género e idade dos habitantes do edifício.

Ventilação adequada.

Idade do edifício.

Quais os principais sintomas do síndrome do edifício doente?

Irritação nasal, olhos secos e fadiga.

Irritação nasal e da mucosa ocular e mal-estar geral.

Cefaleias, ardor ocular e tonturas.

Dificuldade de concentração, tonturas e cefaleias.

A utilização dos Green Buildings procura:

Diminuir os consumos energéticos dos edifícios promovendo o conforto térmico e de qualidade do ar.

Aumentar agressões necessárias ao meio ambiente.

Promover a necessidade de maior utilização de sistemas de ventilação e aquecimentos artificiais.

Aumentar a produção de resíduos.

Quais os principais poluentes encontrados nas salas de aula?

Dióxido de carbono, matéria particulada, fungos e bactérias.

Dióxido de carbono, ozono e fermentos.

Fungos, bactérias e ruído.

Baixa temperatura, metano e compostos orgânicos voláteis.

Qual das opções não está relacionada com uma QAI inadequada nas salas de aula?

Crianças com problemas respiratórios e cefaleias.

Desempenho escolar positivo.

Irritabilidade e défices de atenção.

Ocupação intensa sem ventilação adequada.

Quais os motivos de especial atenção nas crianças relativamente à QAI?

O sistema imunitário das crianças está totalmente desenvolvido.

As crianças apresentam um aumento da capacidade de regeneração pulmonar após os pulmões serem danificados.

Os pulmões das crianças não se encontram totalmente desenvolvidos.

Todas as afirmações estão corretas.

Deve existir uma boa QAI que promova saúde das crianças e para tal, não devemos:

Ventilar os espaços exaustivamente.

Evitar fontes de poluição do ar interior como ambientadores, aerossóis, incenso e velas.

Nunca fumar no interior da habitação.

Utilizar uma quantidade generosa de produtos de limpeza, garantindo uma limpeza e desinfeção eficaz.

Qualidade do ar interior

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