Quiz po prezentacji

Badanie Champi, Farrowa I Webba dowodzi, że

Emocje można regulować poprzez wybór sytuacji, modyfikowanie sytuacji, kontrolę uwagi czy zmianę poznawczą

Poprzez ustrukturyzowany trening można nauczyć się automatycznie kontrolować emocje o negatywnej walencji

Nie da się automatycznie kontrolować emocji o negatywnej walencji

Różnice indywidualne są mediatorem pomiędzy treningiem kontroli emocji a efektywną kontrolą emocji o negatywnej walencji

Zaznacz zdanie fałszywe

Badani z grupy eksperymentalnej uczyli się automatycznie kontrolować emocje o negatywnej walencji poprzez ponowną ocenę bodźców awersyjnych

Chociaż badani z grupy eksperymentalnej deklarowali, że lepiej kontrolują negatywne emocje, to wskaźnik fizjologiczny w postaci rytmu serca nie wykazał różnic międzygrupowych

Zmienną niezależną wykorzystywaną podczas treningu były obrazki z bazy IAPS

Badani z grupy eksperymentalnej deklarowali, że lepiej kontrolują negatywne emocje I wskaźnik fizjologiczny w postaci rytmu serca wykazał różnice międzygrupowe

U badanych z grupy eksperymentalnej zauważono habituację w reakcji na bodźce awersyjne. Podłoża teoretycznego można by tu szukać w:

psychologii behawioralnej

Psychologii psychodynamicznej

Psychologii systemowej

żadne z powyższych

Na podstawie jakich zmiennych oceniano postępy badanych z grupy eksperymentalnej w automatycznej kontroli negatywnych emocji:

Samoopis badanych

Pomiar psychofizjologiczny - zmienność rytmu pracy serca

Okres latencji w reakcjach na bodźce awersyjne

Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe

Jakie skutki może przynieść automatyczne kontrolowanie emocji o negatywnej walencji?

Mniejsze obciążenie zasobów poznawczych poprzez szybką I wydajną kontrolę emocji

Niższa samoświadomość przeżywanych emocji

Obie odpowiedzi są poprawne

Quiz po prezentacji

More Surveys